les pratiques ludiques spécifiques
On ne sait pas toujours quels jeux se cachent derrière la dénomination «tradition enfantine».
Qu’il s’agisse de marelles, billes, élastiques, cordes, jeux de ballons, jeux avec ou sans tracés au sol, petits jeux courts, ou encore de jeux de cour d’autres pays, tous ces jeux ont un point commun et un atout majeur : ils ne nécessitent pas ou peu de matériel et sont très faciles à mettre en place.
Deux dynamiques sont possibles dans l’utilisation de ces jeux : animer un groupe ou favoriser le jeu en autonomie.
public
- Toute personne utilisant le jeu dans sa pratique professionnelle ou bénévole
- pré-requis : aucun
- de 6 à 16 participant·es
objectifs
- découvrir le patrimoine ludique mondial, de l’Antiquité à nos jours
- enrichir sa culture ludique en identifiant les différents types de jeux du monde
- acquérir des outils simples pour fabriquer des jeux traditionnels
contenus
- découverte de jeux traditionnels du monde
- découverte de jeux de cour : tracés au sol, marelles, billes, élastiques
- découverte de jeux en grand groupe
- typologie des jeux de cour
- les intérêts du jeu de cour
- les rituels du jeu de cour : choix de celui/celle qui commence, constitution des équipes…
- découverte de jeux sans matériel
moyens pédagogiques
- découverte et pratique de nombreux jeux
- mise en situation d’animation
- apports théoriques
- règles et plans de jeux fournis
durée
minimum : 1/2 journée (3 h)